Mangaranap Goeltom

Nama    : M. Goeltom
No.Reg : 5215077518
Prodi     : PEND. TEKNIK ELEKTRONIKA
Email     : goeltom150687@gmail.com
Tugas    : Bahasa Indonesia

Judul skripsi   : ” Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis    
                       Moodle Untuk Mata Pelajaran Mulok Keterampilan 
                       Elektronika Kelas VII DI SMPK TUNAS BANGSA”

                                        Jenis Skripsi  : HAELKA ( Semester 094 Tahun : 2011 ) 

                                                               Vol.6, No.11, September 2011

                                        Karya Alumni : Willy Wijaya

                                        Tahun Lulus    : 2011

                                       Dosen Pembimbing :  Dr.Ir. Ivan Hanafi, M.Pd  dan
                                                                        Hamidillah Ajie, S.Si, MT 
Tugas Bahasa Indonesia 1 
Jurnal Skripsi
HAELKA 
Tugas Bahasa Indonesia 2

1.Bacalah dengan seksama skripsi yang Anda teliti tentang penggunaan EYD-nya. Buatlah perbaikkan
   sedikitnya 10 hal yang Anda temui

- 10    Perbaikkan EYD yang  saya temui dari judul skripsi diatas yaitu  :

1.      Telefon pada halaman 2 seharusnya telepon

2.      Computer pada halaman 2 seharusnya computer

3.      Difinisi pada halaman 6 seharusnya definisi

4.      Metedologi pada halaman 12 seharusnya metodologi

5.      Berfikir pada halaman 13 seharusnya berpikir

6.      Konpensional pada halaman 18 seharusnya konvensional

7.      Adminstrator pada halaman 21 seharusnya administrator

8.      Dimodipikasi pada halaman 22 seharusnya dimodifikasi

9.      Unifersitas pada halaman 22 seharusnya universitas

10.  Kwantitatif pada halamn 27 seharusnya kuantitatif

2.Buatlah 5 istilah di bidang teknik elektro yang berasal dari bahasa asing yang Anda      kembangkan sendiri. Tata urutannya : istilah asing yang diserap/diterjemahkan, istilah asingnya, kaidah yang digunakan, arti dan makna istilah secara teknik.

 - 5 Istilah teknik elektro dari judul skripsi diatas yaitu :

                  Kata-kata istilah dalam elektronika

·         Istilah asing yang diterjemahkan        : Komputer

Istilah asing                                      : Computer

Kaidah yang digunakan                    : Tempat penyimpanan data dan

                                                         sistem instal

Arti dan makna istilah dalam elektro : Perangkat dari sebuah komponen

                                                         elektronik

·         Istilah asing yang diterjemahkan        : Resistansi

Istilah asing                                      : Resistor

Kaidah yang digunakan                    : Tahanan/penghambat tegangan

Arti dan makna istilah dalam elektro : Resistor variable dapat mengubah

                                                         besar kecilnya tegangan

·         Istilah asing yang diterjemahkan        : Speakers

Istilah asing                                      : Speaker

Kaidah yang digunakan                    : Pengeras suara

Arti dan makna istilah dalam elektro : Penambahan penguat amplifier

                                                         hingga mengeluarkan suara

                                                         yang keras

·     Istilah asing yang diterjemahkan       : Diode

Istilah asing                                      : Dioda

Kaidah yang digunakan                    : Penyearah tegangan

Arti dan makna istilah dalam elektro : Komponen elektronika penyearah

                                                         tegangan dengan sifat(Reverse

                                                         dan Forward )

·    Istilah asing yang diterjemahkan         : Frequency

Istilah asing                                       : Frekuensi

Kaidah yang digunakan                     : Gelombang radio

Arti dan makna istilah dalam elektro  : Gelombang pembawa sinyal audio

                                                          video suara  melalui udara

        Tugas Bahasa Indonesia ke - 2a

1.   Bacalah dengan seksama skripsi yang Anda teliti tentang penggunaan EYD - nya Buatlah perbaikan sedikitnya 10 hal baru yang Anda temui.

-   10 Perbaikkan EYD yang salah dari hal yang baru saya temui dalam  penulisan  

 skripsi di atas :

1.      Pada halaman 1 terdapat kata di focuskan seharusnya di fokuskan

2.      Pada halaman 6 terdapat kata tecnologi seharusnya teknologi

3.      Pada halaman 7 terdapat kata mengkonkritkan seharusnya mengkongkritkan

4.      Pada halaman 9 terdapat kata filem seharusnya film

5.      Pada halaman 21 terdapat kata efaluasi seharusnya evaluasi

6.      Pada halaman 24 terdapat kata kekasan yang seharusnya kekhasan

7.      Pada halaman 27 terdapat kata calendar yang seharusnya kalender

8.      Pada halaman 27 terdapat kata kusus yang seharusnya khusus

9.      Pada halaman 30 terdapat kata kongkrit yang seharusnya konkrit

10.  Setiao pada halaman 34 yang seharusnya setiap

2.    Ubahlah catatan kaki dan daftar pustaka sesuai dengan kaidah EYD

-  Dibawah ini daftar pusaka dan catatan kaki sudah sesuai dengan EYD   

              Catatan kaki

   ¹Yuhefizar.10 Jam Menguasai Internet : Teknik dan Aplikasinya. ( Jakarta : PT.

  Elex Media Komputindo,2008). h.23-24. Seharusnya  ¹Yuhefizar. 10 Jam Menguasai

  Internet : Teknik dan Aplikasinya. ( Jakarta : PT. Elex Media Komputindo, 2008 ),

  hlm. 23-24.

       

              ²Panut S. Internet. (Bekasi Timur : Kesaint Blanc, 2003). h. 31. Seharusnya ²Panut S.

              Internet.  ( Bekasi Timur : Kesaint Blanc, 2003), hlm. 31.

 

  ³Kurniawan R. Membangun Media Ajar Online, ( Palembang : Maxikom, 2008 ). h.

  21.Seharusnya ³Kurniawan R. Membangun Media Ajar Online. ( Palembang:

  Maxicom, 2008 ). hlm. 21.

 

  ⁴Ellis RK. A Field Guide to Learning Management System. ( America: America  

  society For Training and Development ( ASTD ), 2009 ). h.68.Seharusnya ⁴Ellis RK.

  A Field Guide to Learning Management System. ( America : America  

  society For Training and Development ( ASTD ), 2009 ). hlm.68.

  Daftar Pusaka

  Yuhefizar. 2008. 10 Jam Menguasai Internet : Teknik dan Aplikasinya. Jakarta : PT. 

  Elex Media Komputindo. Seharusnya Yuhefizar. 10 Jam Menguasai Internet :  

  Teknik dan Aplikasinya. Jakarta : PT. Elex Media Komputindo, 2008.

           

              Panut S. 2003. Internet.  Bekasi Timur: Kesaint Blanc. Seharusnya Panut S. Internet.

  Bekasi Timur : Kesaint Blanc, 2003.

 

  Kurniawan R. 2008. Membangun Media Ajar Online, Palembang : Maxikom.

  Seharusnya Kurniawan R. Membangun Media Ajar Online. Palembang : Maxicom,

  2008.

  Ellis RK. 2009. A Field Guide to Learning Management System. America: America  

  society For Training and Development ( ASTD). Seharusnya Ellis RK. A

  Field Guide to Learning Management System. America : America  

  society For Training and Development ( ASTD), 2009.

  ( SMPK TB ) SMPK Tunas Bangsa. 2008. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

  (KTSP) Tahun Pelajaran 20008-2009). Seharusya ( SMPK TB ) SMPK Tunas

  Bangsa. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Tahun Pelajaran 20008

  -2009), 2008.

Tugas Bahasa Indonesia ke - 3

1.    Tuliskan Kerangka Skripsi yang Anda teliti

     Kerangka Skripsi yang saya teliti  diantaranya yaitu :

     HALAMAN JUDUL

     KATA PENGANTAR

     DAFTAR ISI        

BAB I  PENDAHULUAN

A.  Latar Belakang

B.  Identifikasi Masalah

C.  Pembatasan Masalah

D.  Perumusan Masalah

E.   Tujuan  Penelitian

F.   Manfaat Penelitian

BAB II  KAJIAN PUSTAKA

A.  Kerangka Teoritis

B.  Kerangka Berpikir

C.  Hipotesis  Penelitian

BAB III  METODOLOGI PENELITIAN

A.  Tujuan Penelitian

B.  Tempat dan Waktu Penelitian

C.  Metode Penelitian

D.  Desain Penelitian

E.   Variabel Penelitian

F.   Definisi Operasional Penelitian

G.  Populasi dan Sampel

H.  Prosedur Penelitian

I.     Instrumen Penelitian

J.     Uji Coba Instrumen

K.  Teknik Pengumpulan Data

L.   Teknik Analisis Data

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

A.  Deskripsi Data

B.  Hasil Uji Persyaratan Analisis

C.  Pengujian Hipotesis

D.  Keterbatasan Penelitian

BAB V KESIMPULAN

         1. Kesimpulan

      DAFTAR PUSTAKA
      LAMPIRAN

 DAFTAR_RIWAYAT_HIDUP

Tugas Bahasa Indonesia ke - 4

     1.Bacalah dengan seksama skripsi yang Anda teliti tentang penggunaan logika kebahasan yang telah anda   

        pelajari. Tunjukkan kesalahan dan bagaimana seharusnya menurut anda, minimal 10 kesalahan terutama    

        pada Bab 1 dan Bab 2.

      -   10 Kesalahan penulisan pada judul skripsi diatas pada Bab I dan Bab II yaitu : 
                   1.     Mengekspresikan diri sebagai dengan kebutuhan, bakat, dan minat setiao peserta didik

    sesuai dengan kondisi sekolah. Penulisn yang sebenarnya adalah Mengekspresikan diri  sebagai dengan kebutuhan, bakat, dan minat setiap peserta didik sesuai dengan kondisi sekolah.

                   2.    Muatan lokal adalah kegiatan kurikuler untuk  mengambangkan kompetensi yang

      disesuaikan dengan ciri khas dan potensi daerah. Penulisan yang sebenarnya adalah 

      muatan lokal adalah kegiatam kurikuler untuk mengembangkan kompetensi 

      yang disesuaikan dengam ciri khas dan potensi daerah.

                  3.     Media pembelajaran dan strategi pembelajaran merupakan bagian yang 
                        mengubungkan peserta didik dengan pendidik didalam menyampaikan informasi-informasi 
                        pembelajaran yaitu materi-materi mata pelajaran. Penulisan yang sebenarnya adalah media 
                        pembelajaran dan  strategi pembelajaran merupakan yang menghubungkan 

      peserta didik dengan pendidik didalam menyampaikan informasi-informasi 

      pembelajaran yaitu materi-materi mata pelajaran. 

4.  Konfigurasikan isi data admint sesuai yang diinginkan dan klik perbaharui profil untuk mengkonfirmasi pengisian data. Penulisan yang sebenarnya adalah Konfigurasikan isi data admin sesuai yang diinginkan dan klik perbaharui profil untuk mengkonfirmasi pengisian data.

5.    Evaluasi merupakan bagian intigral dari seluruh proses penggunaan media pembelajaran ( Midun 2008). Penulisan yang sebenarnya adalah evaluasi merupakan bagian integral dari seluruh proses penggunaan media pembelajaran (Midun 2008).

6.     Adapun kisi-kisi perencanaan intrument evaluasi mencakup informasi yang akan di evaluasi, indikator, dan informasi yang akan dievaluasi, jenis instrumen yang akan digunakan, dan responden. Penulisan yang benar adalah adapun kisi-kisi perencanaan instrumen evaluasi mencakup informasi yang akan di evaluasi, indikator, dan informasi yang akan di evaluasi, jenis instrumen yang akan digunakan, dan responden.

7.   Guru di sistem moodle ini sebagai pengguna yang memiliki akses untuk memberikan materi ajar,baik dalam bentuk teks,spreadsheet maupun vidio streaming. Penulisan yang benar adalah guru di sistem moodle ini sebagai pengguna yang memiliki akses untuk memberikan materi ajar,baik dalam bentuk teks,spreadsheet maupun video streaming

8.      Siswa yang ikut test memberikan satu jawaban pilihan yang benar dengan mengklik lingkaran disisi kiri abjat pilihan. Penulisan yang sebenarnya adalah siswa yang ikut test memberikan satu jawaban pilihan yang benar dengan mengklik lingkaran disisi kiri abjad pilihan

9.  Untuk menampilkan media pembelajaran, admin menambakannya dengan mengaktifkan Mode ubah disisi kanan website. Penulisan yang sebenarnya adalah untuk menampilkan media pembelajaran, admin menambahkannya dengan mengaktifkan mode ubah disisi kanan website.

10. Siswa dapat melihat nilai mereka sendiri, tapi tidak bisa  melihat nilai dari murit yang lain. Penulisan yang sebenarnya adalah siswa dapat melihat nilai mereka sendiri ,tapi tidak bisa melihat nilai dari murid yang lain.

    2.    Buatlah suatu contoh perbaikkan tulisan yang benar secara kebahasaan dalam langkah perbaikkan 

         skripsi yang anda telaah. Anda tidak perlu mengubah isi skripsi tersebut , tetapi hanya mengubahnya 

         dari sudut kebahasaan yang ada.

-  Contoh perbaikkan tulisan yang benar secara kebahasan pada judul skripsi diatas   yaitu :

1.    Pada halaman 1  terdapat  kalimat masyarakat adil makmur, sejahtera jasmani, sejahtera rohani dan sejahtera sosial. Seharusnya setelah kata sejahtera rohani terdapat tanda koma  sehingga kalimat yang benar menjadi masyarakat adil makmur, sejahtera jasmani, sejahtera rohani, dan sejahtera sosial.

2.    Pada halaman 1 terdapat kalimat salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah dengan meningkatkan mutu pendidikan melalui peningkatan hasil belajar siswa. Seharusnya kata adalah di ganti yaitu sehingga kalimat yang benar menjadi salah satu upaya yang dapat dilakukan yaitu dengan meningkatkan mutu pendidikan melalui peningkatan hasil belajar siswa.

3.    Pada halaman 15 terdapat kalimat daerah jenuh, daerah citoff, daerah aktif dan breakdown. Seharusnya kata daerah citoff dibenarkan tulisannya dan setelah kata daerah aktif terdapat tanda koma  sehingga kalimat yang benar menjadi daerah jenuh, daerah cutoff, daerah aktif, dan breakdown.

4.    Pada halaman 16 terdapat kalimat ada empat cara umum untuk membias transistor untuk operasi linear. Seharusnya kata untuk di hapus karena pemborosan kalimat sehingga kalimat yang benar menjadi ada empat cara umum membias transistor untuk operasi linear

5.    Pada halaman 21 terdapat kata dalam menggunakan media, guru tidak serta merta memilih media tanpa dasar pertimbangan. Seharusnya kata serta merta di hapus dan di ganti dengan kata hanya karena dinilai tepat  sehingga kalimat yang benar menjadi dalam menggunakan media, guru tidak hanya memilih media tanpa dasar pertimbangan.

Tugas Bahasa Indonesia ke – 5

     1.    Bacalah dengan seksama skripsi yang Anda teliti tentang penggunaan logika kebahasan yang telah anda 

          pelajari. Tunjukkan kesalahan dan bagaimana seharusnya menurut anda, minimal 10 kesalahan terutama  

          pada Bab 1 dan Bab 2.

-    10 Kesalahan penulisan pada judul skripsi diatas pada Bab 3, Bab 4, Bab 5  yaitu :

1.      Penelitian ini tidak luput dari kesalahan terutama dalam melakukan penilaian hasil belajar siswa. Penulisan yang benar seharusnya penelitian ini tidak lepas dari kesalahan terutama dalam melakukan penilaian hasil belajar siswa.

2.      Data mengenai kelompok eksperimen ( B ) kelompok kontrol metode powerpoint diperoleh melalui skor jawaban atas pengisian instrument penelitian. Penulisan yang benar seharusnya data mengenai kelompok eksperimen ( B ) kelompok kontrol metode powerpoint diperoleh melalui skor jawaban atas pengisian instrumen penelitian.

3.      Tujuannya untuk mengetahui kesahihan  ( validitas ), keajegan ( reliabilitas ) alat penelitian,  dan tingkat kesukaran soal. Penulisan yang benar seharusnya tujuannya untuk mengetahui kesahihan  ( validitas ), keajekan ( reliabilitas ) alat penelitian,  dan tingkat kesukaran soal.

4.      Untuk menumbuhkan minat siswa SMK terhadap mata pelajaran Elektronika Dasar Terapan. Penulisan yang benar seharusnya untuk mengembangkan minat siswa SMK terhadap mata pelajaran Elektronika Dasar Terapan.

5.      Pada halaman 1 terdapat kalimat salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah dengan meningkatkan mutu pendidikan melalui peningkatan hasil belajar siswa. Seharusnya kata adalah di ganti yaitu sehingga kalimat yang benar menjadi salah satu upaya yang dapat dilakukan yaitu dengan meningkatkan mutu pendidikan melalui peningkatan hasil belajar siswa.

      2.  Buatlah suatu contoh perbaikkan tulisan yang benar secara kebahasaan dalam langkah perbaikkan  

          skripsi yang anda telaah. Anda tidak perlu mengubah isi skripsi tersebut , tetapi hanya mengubahnya 

          dari  sudut kebahasaan yang ada.

-    Contoh perbaikkan tulisan yang benar secara kebahasan pada judul skripsi diatas

 yaitu :

1.      Pada halaman 47 terdapat kalimat digambarkan dalam bentuk grafik seperti ditunjukkan pada gambar di bawah ini. Seharusnya kata pada gambar di bawah ini di ganti dengan pada gambar yang akan dijelaskan sehingga kalimat yang benar menjadi digambarkan dalam bentuk grafik seperti ditunjukkan pada gambar 11.

2.      Pada halaman 37 terdapat kalimat kemudian dikonsultasikan dengan Guru mata pelajaran  tersebut.  Seharusnya kata  Guru huruf g harus kecil karena tidak menyebutkan nama orang  sehingga kalimat yang benar menjadi kemudian dikonsultasikan dengan guru mata pelajaran  tersebut.

3.   Pada halaman 48 terdapat kata pada uji normalitas ini pengujian yang dilakukan adalah pengujian terhadap masing-masing kelompok, yaitu kelompok metode Macromedia Flash 8 dan kelompok Powerpoint. Seharusnya tanda koma terletak sesudah kata yaitu bukan kata kelompok sehingga kalimat yang benar menjadi pada uji normalitas ini pengujian yang dilakukan adalah pengujian terhadap masing-masing kelompok yaitu,  kelompok metode Macromedia Flash 8 dan kelompok Powerpoint.

4.  Pada halaman 36  terdapat  kalimat sebuah perilaku pengetahuan, keterampilan, sikap informasi, dan strategi kognitif yang baru dan diperoleh siswa setelah berinteraksi dengan lingkungan. Seharusnya kata dan setelah kata baru di hapus karena pemborosan  kata sehingga kalimat yang benar menjadi sebuah perilaku pengetahuan, keterampilan, sikap informasi, dan strategi kognitif yang baru diperoleh siswa setelah berinteraksi dengan lingkungan.

5.      Pada halaman 47 terdapat kalimat secara visual data tersebut di atas dapat digambarkan dalam bentuk grafik . Seharusnya kata tersebut di ganti pada tabel sehingga kalimat yang benar menjadi secara visual data pada tabel di atas dapat digambarkan dalam bentuk grafik.